(no subject)

[mnushko]

Лазила я тут по всяким форумам, и на Детстве почитала темку про готовность к школе.

Надо сказать, что для нас вопрос этот просто очень актуален. Мальчик февральский, то есть в школу придётся идти либо в 6,5 (почти в 6 и 7), либо в 7,5 (в 7 и 7 соответственно). Подготовительные курсы начинаются с осени, если через год в школу, то уже этой осенью надо ходить, но не в этом суть, и это как раз не проблема, нас и запишут, и всё объяснят (у мужа сестра там работает))). Дело в другом.
Критически оценивая своего ребёнка (а я вполне здравомыслящая мамашка, и не теряю рассудок от умиления своим чадом)), я понимаю, что в 6,5 лет Данила не будет готов к школе, даже если я возьму волю в кулак и научу его читать-считать-писать и лопотать понерусски. Психологически не будет готов (опять же, рассуждая здраво, не стоит надеяться, что за год из невнимательного, подвижного и взбалмошного мальчика получится усидчивый, жаждущий знаний ученик). Причём я сильно сомневаюсь, что эта готовность к учёбе появится и через 2 года...Но! Получается, что через 11 лет мой ребёнок пойдёт в армию прямиком с последнего экзамена. И хотя я не имею ничего против армии, а тем более против карьеры военного для своего сына, мне кажется немного несправедливым, что у него не будет вообще никакого шанса поступить в ВУЗ сразу после школы. Так что я ещё не решила, что в нашем случае предпочтительнее: шестилетка-первоклассник со всеми вытекающими проблемами, о которых я очень хорошо осведомлена, или выпускник-призывник, поступающий в институт в 20 лет (в лучшем случае!).
А в той же темке были несколько признаков, типа "народных примет", готовности ребёнка к обучению. Про первую - смена молочных зубов на постоянные - у нас пока ещё речи нет. Вторая - достать рукой через голову до противоположного уха - вполне выполнима. А короткий тестик мы проходили даже с удовольствием (до половины примерно, потом надоело ))))). Вот он:

1. Днем светло, а ночью...
Темно 0, неправильный ответ -4 .
2. Утром мы завтракаем, а днем...
Обедаем (или мы едим суп, мясо) 0; ужинаем, спим и другие ошибочные ответы -3.
3. Небо голубое, а трава...
Зеленая 0, неправильный ответ -4.
4. Черешни, груши, сливы, яблоки... это что?
Фрукты 1, неправильный ответ -1.
5. Почему раньше, чем пройдет поезд, опускается шлагбаум?
Чтобы поезд не столкнулся с автомобилем, чтобы никто не попал под поезд и т. д. 0; неправильный ответ -1. (потому что поезду нельзя нарушать правила железнодорожного движения, потому что милиция приедет))))))) - то есть понятно, что даже ситуацию не представляет, хотя видел неоднократно.
6. Что такое Москва, Ростов, Киев? (я заменила Ростов и Киев на Санкт-Петербург и Мурманск))))
Города 1; станции 0; неправильный ответ -1.
7. Какое время показывают часы?
Правильный ответ 4; ребенок определяет только четверть, полчаса и целый час 3; не знает часов 0.
8. Какое животное больше лошадь или собака?
Лошадь 0, неправильный ответ -5.
9. . Маленькая корова это теленок, маленькая собака это ..., маленькая овечка это...?
Щенок, ягненок 4; один правильный ответ 0; неправильно -1. (про ягнёнка он как-то не в курсе, да)))))
10. Собака больше похожа на курицу или на кошку? Чем похожа, что у них общего?
На кошку, потому что у нее тоже четыре ноги, шерсть 0; на кошку (без признаков подобия) -1; на курицу -3.
11. Чем похожи друг на друга молоток и топор?
Общие признаки они из дерева и железа, у них рукоятки, это инструменты, ими можно забивать гвозди 3; одно подобие 2; неправильный ответ 0.
12. Чем похожи друг на друга белка и кошка?
Определение, что это животные, или перечисление общих признаков «у них четыре лапы, хвосты, шерсть, они умеют лазить по деревьям» 3; одно подобие 2; неправильный ответ 0.
13. Чем отличаются гвоздь и винт? Как бы ты узнал их, если бы они лежали перед тобой?
У винта резьба, а гвоздь гладкий 3; винт завинчивается, а гвоздь забивается 2; неправильный ответ 0. (вот уж чего не ожидала!)
14. Футбол, прыжки в высоту, теннис, плаванье... это?
Спорт, физкультура 3; игры, упражнения, гимнастика, состязания 2; неправильный ответ 0.
15. Почему во всех автомобилях есть тормоза?
Затормозить с горы, на повороте, остановиться в случае опасности столкновения или после окончания езды 1; названа лишь одна причина 0; неправильный ответ типа «я бы вообще не ехал без тормозов» -1.
16. Какие ты знаешь транспортные средства?
Только три наземных транспортных средства или полный их перечень с самолетом и кораблем, но только после объяснения, что транспортные средства это то, на чем можно куда-нибудь передвигаться 2; неправильный ответ 0.
17. Чем отличается старый человек от молодого?
Седые волосы или лысина, морщины, он уже не может много работать, плохо видит и слышит, чаще болеет, скорее умрет, чем молодой 4; одно или два отличия 2; неправильный ответ типа «у него палка, он курит и т. д.» 0. (у старого есть борода, а у молодого нет. Дедушка у нас с бородой...а папа нет )
18. Почему люди занимаются спортом?
Чтобы быть здоровыми, закаленными, сильными, подвижными, чтобы держаться прямо, не стать толстыми, добиться рекорда и т. д. 4; одна причина 2; неправильный ответ 0. (чтобы тяжести поднимать, чтобы прыгать...)
19. Почему это плохо, когда кто-нибудь уклоняется от работы?
Остальные должны за него работать, он ленивый, мало зарабатывает и не может ничего купить 2; неправильный ответ 0. (скучает без работы - я валялась, это не про маму точно!)))
20. Почему на конверт нужно приклеивать марку?
Так платят за пересылку, перевозку письма 5; иначе тот, кто получит письмо, должен уплатить штраф 2; неправильный ответ 0. (вообще без ответа - "мама, ты скажи мне на ушко"...но вопрос, я считаю, не для современных детей)

Теперь посчитаем баллы.
1-я группа (24 и более) Поздравляем! Ваш ребенок хорошо подготовлен и справится с любыми трудностями.
2-я группа (14-23) С ребенком все в порядке, школьную нагрузку он выдержит.
3-я группа (0-13) Подготовка слабая, ребенок нуждается в дополнительных занятиях и постоянном родительском контроле с первых дней обучения.
4-я группа (от -1 до -10) К школе не готов, родители должны задуматься, в чем причина и попытаться устранить ее.
5-я группа (-11 и ниже.) Уровень развития ниже нормы, ребенку необходима консультация психолога и тщательное индивидуальное обследование интеллекта.